Dewasa ini, muncul paradigma baru dalam dunia pendidikan yaitu urgensi pendidikan karakter. Munculnya gagasan program pendidikan karakter ini berawal dari maraknya fenomena yang terjadi di tengah masyarakat seperti: kekerasan, korupsi, manipulasi, kebohongan, dan konflik antar golongan yang kerap kali terjadi. Menurut Muhammad Walid peristiwa tersebut terjadi …
Kenapa pesantren mampu bertahan hingga saat ini?, mungkin seakan-akan pertanyaan ini hanya mengada-ada, tetapi tidak menutup kemungkinan para peneliti pendidikan pesantren khususnya, juga memiliki pertanyaan yang sama. Sejak dilancarkannya modernisasi pendidikan Islam dalam dunia muslim, tidak banyak lembaga pendidikan Islam yang mampu untuk bertahan seperti pesantren. …
Kurikulum pendidikan Islam merupakan perangkat pembelajaran. Kurikulum memiliki dua pengertian. Pertama tradisional, kedua modern. Secara tradisional, kurikulum diartikan sebagai sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh atau diselesaikan peserta didik di sekolah untuk memperoleh ijazah. Sementara secara modern, kurikulum diartikan sebagai semua kegiatan dan pengalaman potensial (isi/materi) …
Integrasi Ilmu Pengetahuan dalam pendidikan adalah tidak berdasarkan kepada metode dikotomis yang membedakan antara ilmu agama dan ilmu umum. Al-Attas sepakat dengan al-Ghazali yang membagi ilmu secara hirarkis, yaitu ilmu fardlu ‘ain (ilmu tentang rukun iman, rukun Islam, perbuatan haram, dan ilmu yang berkaitan dengan amal yang akan …
Pendidikan merupakan diskursus yang penting dalam membangun peradaban. Dalam tradisi keilmuan Islam tidak mengenal istilah “karakter”. Sebab, istilah tersebut merupakan bentuk terminologi yang datang dari peradaban Barat. Islam sebagai agama dan peradaban memiliki konsep tersendiri untuk menyebut tingkah dan perilaku manusia. Adapun istilah yang menunjuk hal …
Secara konseptual, jika dibandingkan antara konsep-konsep tentang pendidikan tersebut maka akan terlihat aspek apa saja yang perlu untuk dididik dalam proses pendidikan. Namun, secara garis besar semua istilah pendidikan (tarbiyah, ta’lim, dan ta’dib) telah menjadikan manusia sebagai objek pendidikan. Manusia merupakan makhluk yang terdiri dari aspek …
Karakter merupakan fokus utama dalam dunia pendidikan. Pendidikan di Indonesia saat ini sedang menghadapi tantangan yang mengakibatkan kemunduran moral masyarakat. Tantangan tersebut datang dari dalam (internal) dan juga dari luar (eksternal). Tantangan yang datang dari dalam (internal) seperti kurangnya pemahaman masyarakat tentang pentingnya pendidikan, makna pendidikan, …
The substance of education is knowledge transformation process. Therefore, it needs appropriate methods and media to transfer it. In Islamic education context, these methods and media seem to be education curriculum. Moreover, the objective is moral establishment. Once the education curriculum is satisfactory, it could establish …
